Une nouvelle étude montre que les livres pour enfants ont un impact direct sur la façon dont les enfants apprennent sur les animaux et le monde autour d’eux. (Crédit photo: Felicia Bond, Wikimedia Commons)
Une nouvelle étude montre que les enfants qui lisent des livres avec des animaux anthropomorphiques (qui parlent et s’habillent comme des humains) ont plus tendances à attribuer des caractéristiques humaines aux animaux. Les auteurs concluent que ce genre de livres affectent l’apprentissage de données factuelles des enfants à propos des animaux et estiment que les enfants pourraient en apprendre plus sur la nature à l’aide de livres de non-fiction sur les animaux.
Pour lire l’article original publié dans Frontiers in Psychology le 17 Mars 2014, cliquez ici.
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